Thứ Hai, 31 tháng 7, 2017

Nghiên cứu sản phẩm du lịch đặc thù của tỉnh Hậu Giang

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35235Kết quả hình ảnh cho Nghiên cứu sản phẩm du lịch đặc thù của tỉnh Hậu Giang

Phát triển nguồn nhân lực du lịch tại các khách sạn 4 sao ở tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35233Kết quả hình ảnh cho Phát triển nguồn nhân lực du lịch tại các khách sạn 4 sao ở tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu

Một số biện pháp tạo động lực làm việc nhằm giảm thiểu nhân viên nghỉ việc tại khách sạn Sofitel PlazaSaigon

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35236Kết quả hình ảnh cho Một số biện pháp tạo động lực làm việc nhằm giảm thiểu nhân viên nghỉ việc tại khách sạn Sofitel PlazaSaigon

Nghiên cứu năng lực cạnh tranh điểm đến du lịch Đà Lạt

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35225Kết quả hình ảnh cho Nghiên cứu năng lực cạnh tranh điểm đến du lịch Đà Lạt

Nghiên cứu phát triển du lịch văn hóa Bến Tre

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35226Kết quả hình ảnh cho Nghiên cứu phát triển du lịch văn hóa Bến Tre

Nghiên cứu phát triển du lịch văn hóa biển đảo Khánh Hòa

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35224Kết quả hình ảnh cho Nghiên cứu phát triển du lịch văn hóa biển đảo Khánh Hòa

Xây dựng tuyến điểm du lịch văn hóa tâm linh tỉnh Hải Dương

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35223Kết quả hình ảnh cho Xây dựng tuyến điểm du lịch văn hóa tâm linh tỉnh Hải Dương

Nghiên cứu năng lực cạnh tranh của du lịch thành phố Cần Thơ

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35228Kết quả hình ảnh cho Nghiên cứu năng lực cạnh tranh của du lịch thành phố Cần Thơ

Hoạt động bảo vệ môi trường du lịch ven biển Hàm Tiến, Mũi Né – Bình Thuận

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35222Kết quả hình ảnh cho Hoạt động bảo vệ môi trường du lịch ven biển Hàm Tiến, Mũi Né – Bình Thuận

Chủ Nhật, 30 tháng 7, 2017

Hình ảnh Lâu đài trong tác phẩm cùng tên của Franz Kafka

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35989Kết quả hình ảnh cho Hình ảnh Lâu đài trong tác phẩm cùng tên của Franz Kafka

Dấu ấn hậu hiện đại trong tiểu thuyết Thập tam bộ của Mạc Ngôn

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35988Kết quả hình ảnh cho Dấu ấn hậu hiện đại trong tiểu thuyết Thập tam bộ của Mạc Ngôn

Nghệ thuật trần thuật trong Hạt cơ bản của Michel Houellebecg:

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35985Kết quả hình ảnh cho Nghệ thuật trần thuật trong Hạt cơ bản của Michel Houellebecg:

Thời gian trong tiểu thuyết Những kẻ thiện tâm của Jonathan Littell

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35986Kết quả hình ảnh cho Thời gian trong tiểu thuyết Những kẻ thiện tâm của Jonathan Littell

Nhân vật Caddy trong Âm thanh và cuồng nộ" của William Faulkner

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35984Kết quả hình ảnh cho Nhân vật Caddy trong Âm thanh và cuồng nộ" của William Faulkner

Nghệ thuật tiểu thuyết Sống đọa thác đầy của Mạc Ngôn

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35975Kết quả hình ảnh cho Nghệ thuật tiểu thuyết Sống đọa thác đầy của Mạc Ngôn

Người kể chuyện xưng Tôi" trong Gatsby vĩ đại

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35987Kết quả hình ảnh cho Người kể chuyện xưng Tôi" trong Gatsby vĩ đại

Nhân tố tự bạch trong cấu trúc tiểu thuyết Thao thức của Aleksandr Kron

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35995Kết quả hình ảnh cho Nhân tố tự bạch trong cấu trúc tiểu thuyết Thao thức của Aleksandr Kron

Trần thuật trong Nhẫn thạch của Atiq Rahimi

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35990Kết quả hình ảnh cho Trần thuật trong Nhẫn thạch của Atiq Rahimi

Thứ Năm, 27 tháng 7, 2017

Phát triển du lịch gắn với bảo tồn các di tích lịch sử văn hóa và danh thắng tỉnh Kiên Giang

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35187Kết quả hình ảnh cho Phát triển du lịch gắn với bảo tồn các di tích lịch sử văn hóa và danh thắng tỉnh Kiên Giang

Phát triển nguồn nhân lực du lịch tỉnh Lào Cai giai đoạn 2012 – 2020

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35196Kết quả hình ảnh cho Phát triển nguồn nhân lực du lịch tỉnh Lào Cai giai đoạn 2012 – 2020

Nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực du lịch tại các trường Cao đẳng Du lịch trên địa bàn tỉnh Hải Dương (Nghiên cứu điển hình tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Khách sạn và Du lịch)

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35191

Nghiên cứu phát triển du lịch văn hóa tỉnh An Giang

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35441Kết quả hình ảnh cho an giang

Nghiên cứu phát triển du lịch tại Thành nhà Hồ, Thanh Hóa

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35184Kết quả hình ảnh cho Nghiên cứu phát triển du lịch tại Thành nhà Hồ, Thanh Hóa

Một số giải pháp phát triển du lịch tỉnh Ninh Thuận

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35183Kết quả hình ảnh cho Một số giải pháp phát triển du lịch tỉnh Ninh Thuận

Thứ Tư, 26 tháng 7, 2017

Thềm biển

Thềm biển là một bậc địa hình tương đối bằng phẳng, hoặc nghiêng thoải về phía biển tạo ra do sóng vỗ mài mòn trong thời gian mực nước biển dừng lại tương đối trong quá trình biển thoái hoặc biển tiến. Bề rộng của thềm mài mòn tích tụ trên các cồn cát ven biển Miền Trung Việt Nam vài km đến hàng chục km. Thềm biển trong Đệ tứ phân bố trên đất liền và dưới đáy biển có sự tương ứng theo tuổi và sắp sếp theo quy luật ngược chiều: Trên đất liền thềm càng cao thì tuổi càng cổ. Trên đáy biển thềm lục địa thềm biển càng sâu thì tuổi càng cổ. Có sự chênh lệch đáng kể giữa độ cao và độ sâu thềm biển cùng tuổi là do biên độ biển tiến – biển thoái và chuyển động kiến tạo.
Kết quả hình ảnh cho Thềm biển 

Tiến hóa trầm tích

Vỏ Trái Đất liên tục biến đổi dưới tác động của chuyển động ngang (các mảng và các terran) như những nguyên nhân sâu xa dẫn đến các chuyển động thẳng đứng: nâng cao, tạo núi và sụt lún tạo các bồn trũng trầm tích. Quá trình chuyển động vừa kiến lập nên các bình đồ kiến trúc bền vững mới vừa phá huỷ các bình đồ cũ. Sự thay thế này xảy ra theo các chu kỳ và tuân theo quy luật tiến hoá và có mối quan hệ chặt chẽ giữa bối cảnh kiến tạo với thành phần trầm tích. Theo tiến trình đó tính chất hoá lý của môi trường và điều kiện cổ khí hậu thay đổi đã ảnh hưởng lớn đến toàn bộ chu trình phá huỷ, vận chuyển và lắng đọng trầm tích trên toàn bộ hành tinh. Nói cách khác sự tiến hoá của vỏ Trái Đất đã kéo theo sự tiến hoá của môi trường, của các quyển liên quan như khí quyển, thuỷ quyển và sinh quyển. Nghĩa là thế giới vô cơ và thế giới sinh vật đều biến đổi theo chu kỳ hình xoáy ốc và giữa chúng dường như vừa có mối quan hệ nhân - quả vừa có mối quan hệ tương hỗ không thể tách rời nhau.
Kết quả hình ảnh cho Tiến hóa trầm tích 

Địa tầng dãy

Theo D. Emery và K.J. Myers, 1996 [1] địa tầng dãy là các đơn vị trầm tích cộng sinh với nhau lấp đầy một bể, ranh giới giữa các đơn vị thường trùng với mặt ranh giới hai tập trầm tích hoặc bề mặt gián đoạn trầm tích, mỗi đơn vị trầm tích này gọi là một dãy (sequence). Theo J.C. Van Wagoner, H.W. Posamentier, R.M. Mitchum, P.R. Vail, I.F. Sarg, T.S. Lautit và J. Hardenbol: "Địa tầng dãy là mối quan hệ giữa các đơn vị trầm tích có cùng nguồn gốc trong khung địa tầng được giới hạn với nhau bởi bề mặt bào mòn hoặc gián đoạn trầm tích hoặc chỉnh hợp tương đương". Một đơn vị cơ bản của địa tầng dãy là một dãy (một Sequence). Giữa chúng có ranh giới là các bề mặt bào mòn hoặc các bề mặt chỉnh hợp tương đương. Một dãy (Sequence) bao gồm 3 “Miền hệ thống trầm tích” (Systems tracts) và 2 đơn vị địa tầng dãy nhỏ hơn. Miền hệ thống trầm tích là những vị trí khác nhau trong mặt cắt tương ứng với một pha thay đổi mực nước biển của một dãy và được cấu thành bởi các dãy phân (parasequences) và nhóm phân dãy (paraseqences set). Phân dãy là đơn vị cơ bản nhỏ nhất tương ứng với một đơn vị trầm tích cơ bản. Còn nhóm phân dãy là bao gồm hai hay nhiều phân dãy tạo nên một tổ hợp cộng sinh các đơn vị trầm tích và được giới hạn với nhau bởi ranh giới của các đơn vị trầm tích thường trùng với các đơn vị tướng trầm tích. Định nghĩa địa tầng dãy tiếp cận theo các dãy cộng sinh tướng có thể được phát biểu một cách khác như sau: "Địa tầng dãy là sự sắp xếp các dãy cộng sinh tướng theo thời gian và theo không gian cấu thành những đơn vị địa tầng được giới hạn bởi các bề mặt gián đoạn trầm tích do sự thay đổi mực nước biển chân tĩnh và chuyển động kiến tạo". Như vậy khái niệm địa tầng dãy muốn được hiểu một cách tường minh phải nghiên cứu tướng trầm tích trong mối quan hệ với sự thay đổi mực nước biển chân tĩnh và chuyển động kiến tạo và đặt trong khung địa tầng nhất định. Nói khác đi nghiên cứu địa tầng dãy thực chất là nghiên cứu trầm tích luận, trong đó phân tích cộng sinh tướng theo không gian và thời gian là cơ sở quan trọng nhất. Tuy nhiên trong thực tế thường các nhà địa vật lý lại đi tiên phong và tiếp cận chủ yếu trên cơ sở minh giải các mặt cắt địa chấn theo các dấu hiệu trực giác hình học của các trường sóng địa chấn hiện tại và đường cong Carota. Các tài liệu đó lại là bức tranh hiện tại khác xa với bức tranh địa tầng dãy nguyên thủy. Vì vậy rất đáng tiếc là các văn liệu xuất bản hiện nay thường sử dụng các mặt cắt đã bị biến dạng đó để phân tích, nên một số các thông tin nhận được là không đúng với môi trường trầm tích và vị trí thế nằm ban đầu của các lớp đá trầm tích khi mới trải qua giai đoạn thành đá. Những hoạt động địa chất làm biến dạng các thể trầm tích thứ cấp là: - Hoạt động đứt gãy sau trầm tích là phá hủy các tầng trầm tích, làm dịch chuyển các đơn vị địa tầng dãy theo phương thẳng đứng và phương nằm ngang so với vị trí ban đầu. Trong mặt cắt địa chấn hiện tại, các đới phá hủy được biểu thị bởi các trường sóng hỗn độn và thô, chiều rộng có khi tới hàng trăm đến hàng nghìn mét cắt qua các lớp trầm tích. Đới phá hủy này kết thúc ở tầng nào thì đứt gãy có tuổi trẻ hơn tuổi của tầng trầm tích đó. - Hoạt động nén ép và xiết ép ngang của chuyển động kiến tạo đã làm uốn nếp và làm thay đổi thế nằm ban đầu của các lớp trầm tích. - Hoạt động núi lửa bao gồm hoạt động phun trào và các xâm nhập nông đã xuyên cắt các lớp đá trầm tích làm biến dạng và dịch chuyển thế nằm của chúng so với trạng thái ban đầu. - Quá trình ép trồi móng làm phá hủy các lớp đá trầm tích và chia cắt các bể lớn thành các “mảnh nhỏ” như các địa hào và bán địa hào. Các “mảnh” giả địa hào và giả bán địa hào này có cấu tạo oằn võng ở trung tâm, còn hai rìa tiếp xúc với móng bị xiết ép, vát mỏng nên có trường sóng hỗn độn dễ nhầm lẫn với cấu tạo kề áp (onlap) hoặc gá đáy (downlap). Kết quả của ba quá trình hoạt động trên đã làm thay đổi căn bản vị trí không gian và thế nằm ban đầu của các lớp đá trầm tích trong bể thậm chí mặt cắt địa chất – trầm tích hiện tại chỉ còn lưu giữ được các “di chỉ” của bể trầm tích nguyên thủy dưới dạng các mảnh méo mó, sắp xếp lệch lạc không có quy luật cộng sinh tướng và môi trường trầm tích. Điều đó đã gây nên không ít khó khăn và phức tạp cho việc khôi phục bể thứ cấp và phân tích địa tầng dãy. Đặc biệt trầm tích có tuổi từ Đệ tam trở về trước hầu như đều bị biến đổi thế nằm, co rút thể tích và xáo trộn khuôn viên của các bể thứ cấp rõ rệt hơn là trầm tích Đệ tứ. Vì vậy để minh họa cho các mô hình địa tầng dãy ở các vị trí cơ bản: aluvi, châu thổ, ven biển, biển nông, mép thềm lục địa, sườn lục địa, rìa bể, trung tâm bể Kainozoi.... Cần phải chọn các mặt cắt địa chấn nông phân giải cao của các trầm tích Đệ tứ để phân tích. Trầm tích Đệ tứ trên các đồng bằng ven biển và biển nông ven bờ có thể coi là “nguyên bản” của môi trường trầm tích và mặt cắt địa chấn nông phân giải cao là bức ảnh sao chụp chân thực nhất. Đó là điều kiện cần và được coi là 2 tiêu chí quan trọng để tiếp cận với địa tầng dãy. Để nhận thức một cách rõ ràng hơn định nghĩa “địa tầng dãy” cần chú ý 3 nội dung cơ bản: - Đơn vị trầm tích lấp đầy bể phải cộng sinh với nhau: Một đơn vị trầm tích được hiểu là một thể trầm tích có hình dáng nhất định (có chế độ thủy động lực, hóa lý môi trường, nguồn cung cấp vật liệu trầm tích và chế độ kiến tạo nhất định). Các đơn vị trầm tích không nằm đơn độc riêng biệt mà cộng sinh với nhau thành chuỗi. Vì vậy muốn xác định được đặc tính cộng sinh và môi trường thành tạo các thể trầm tích cần thiết phải phân tích tướng và phân tích cộng sinh tướng theo không gian (chiều ngang) và thời gian (theo chiều thẳng đứng). - Ranh giới giữa hai đơn vị trầm tích trùng với mặt ranh giới giữa hai đơn vị tướng trầm tích và có ranh giới gián đoạn hoặc tiếp tục. Bề mặt gián đoạn có thể là bề mặt bào mòn, xảy ra trong một thời gian dài hay ngắn khi biển hạ thấp xuống chân mép thềm lục địa. Mặt bào mòn trải dài từ môi trường lục địa đến đường bờ biển thấp nhất. Từ đường bờ trở ra môi trường biển thống trị nên ranh giới các thể trầm tích có tính chất chỉnh hợp về địa tầng, nhưng lớp dưới và lớp trên khác nhau về tướng và độ hạt trầm tích. - Các đơn vị trầm tích được thành tạo và xắp xếp thành từng dãy hoặc từng lớp dày hay mỏng phụ thuộc vào 3 yếu tố: + Sụt lún kiến tạo, tức các đứt gãy đồng trầm tích (như một nguyên nhân gián tiếp). + Sự thay đổi mực nước biển (như một nguyên nhân trực tiếp). + Khối lượng trầm tích mang tới nhiều hay ít. Cùng một loại đá nhưng thuộc nhiều đơn vị địa tầng dãy khác nhau: + Cuội kết:  và  + Cát kết: ,  và  + Sét kết: ,  và  Trong đó AA’, BB’ và CC’ là ranh giới của 3 đơn vị địa tầng dãy và cũng là ranh giới các phức hệ trầm tích được lắng đọng trong 3 giai đoạn khác nhau. Đây chính là 3 phức hệ tướng trầm tích khác nhau, xếp theo xu thế biển thoái [H.1]. Trên hình 1 cho thấy ranh giới giữa các tập trầm tích là AA’, BB’ và CC’ chính là ranh giới địa tầng dãy. Trong mỗi tập trầm tích có sự chuyển tướng từ  đến , từ  sang  và , và từ  sang  và . Tính cộng sinh tướng trong mặt cắt này là theo chiều ngang (không gian) chặt chẽ hơn cộng sinh theo chiều thẳng đứng (thời gian).
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/19376

Địa chất đới bờ

Đới bờ là dải đất liền ven biển đã từng chịu quá trình tác động của biển trong Holocen muộn (3000 năm đến nay) và phần ngập nước đến độ sâu khoảng 20 m nước là giới hạn của trầm tích Holocen muộn lắng đọng. Những dấu ấn của quá trình địa chất để lại trên không gian của đới bờ là các cồn cát do gió, các vũng vịnh ven bờ, các bãi triều cát, bãi triều lầy, rừng ngập mặn, các doi cát nối (tombolo), các đồng bằng châu thổ, các tiền châu thổ, các vùng cửa sông châu thổ và cửa sông hình phễu (estuary), các cồn chắn cửa sông, các thềm san hô và thềm biển cổ. Các thành tạo địa chất kể trên liên quan chặt chẽ với 3 quá trình: sự thay đổi mực nước biển, chuyển động kiến tạo và quá trình vận chuyển, lắng đọng trầm tích dưới tác dụng của động lực sông, sóng và triều.
Kết quả hình ảnh cho Địa chất đới bờ 

Đá sinh vật cháy

Đá sinh vật cháy là đá trầm tích nguồn gốc sinh vật, có thể đốt cháy được. Nó là một loại đá đặc biệt, vì không phải là sản phẩm phá hủy của một loại đá nào đó, cũng không phải phân ly từ dung dịch thật hay do sự ngưng keo, mà là sản phẩm của sinh vật (bao gồm động vật và thực vật) đã bị biến đổi thành vật chất hoàn toàn mới. Xuất phát từ đặc điểm đó. M.S. Svetsov (1968) đã tách các loại đá cháy được thành một nhóm độc lập, gọi là nhóm có nguồn gốc quang hợp. Bởi vì, sự phát triển của sinh vật, đặc biệt là thực vật, cũng như trong giai đoạn đầu của sự thành tạo các loại trầm tích này đều liên quan với nước, không khí và chịu sự tác dụng của năng lượng Mặt Trời.
Kết quả hình ảnh cho Đá sinh vật cháy 

Vai trò của đội ngũ trí thức khoa học xã hội và nhân văn Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/34835

Phố cảng vùng Thuận Quảng thế kỉ XVII-XVIII

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/34948

Nghiên cứu so sánh chính sách dân tộc của Trung Quốc và Việt Nam thời hiện đại

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/34824

Đảng bộ tỉnh Bắc Ninh lãnh đạo phát triển thủ công nghiệp từ năm 1997 đến năm 2012

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/34788

Nghiên cứu địa danh Quảng Trị

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/34872

Đạo đức Phật giáo và ảnh hưởng của nó đến đạo đức con người Việt Nam

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/34865Kết quả hình ảnh cho Đạo đức Phật giáo và ảnh hưởng của nó đến đạo đức con người Việt Nam

Chủ Nhật, 23 tháng 7, 2017

Quản lý nhà nước về du lịch của tỉnh Vĩnh Phúc

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/54628

Nhận thức của cộng đồng địa phương về du lịch có trách nhiệm tại khu du lịch biển Sầm Sơn

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/54616

Thực trạng và giải pháp phát triển sản phẩm du lịch học tập tại thành phố Hồ Chí Minh

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/54617

Nghiên cứu phát triển du lịch huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/54508

Nhận thức của cộng đồng địa phương về du lịch có trách nhiệm tại Sầm Sơn

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/54469

Hợp tác phát triển du lịch giữa Việt Nam và một số nước ASEAN

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/36576

Mother venerating tourism in Nhatrang city

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/36227

Văn hóa Thái với hoạt động du lịch ở Mường Lò ( Nghĩa Lộ ), Yên Bái

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/35865

Thứ Sáu, 21 tháng 7, 2017

Nhà Nguyễn trong lịch sử dân tộc

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24007

Trường Thày Đồ trong lịch sử của một làng quê vùng Châu thổ Sông Hồng

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24010

Từ góc độ lịch sử góp vào việc quản lý và khai thác đất đai

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24011

Một số đặc điểm làng xã ở Quảng Bình trước năm 1945

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24014

Chính sách kinh tế Việt Nam trong những năm đầu kháng chiến chống Pháp và sự tác động của chính sách đó đến đời sống nhân dân vúng kháng chiến

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24025

Thứ Năm, 20 tháng 7, 2017

Hàn Quốc tham chiến tại Việt Nam: Động cơ và bối cảnh

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24216

Qúa trình đổi mới đường lối đối ngoại của Việt Nam ( 1986 - 2000 )

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24227

Hát đối đáp dân ca việt nam - góc nhìn văn hóa

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24238

Di sản văn hóa phi vật thể Việt Nam, từ chính sách đến thực tiễn

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24239

Vài nét về phong tục tập quán việt nam (qua một số sách cổ trung quốc)

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24241

Thứ Tư, 19 tháng 7, 2017

Đối diện trước thời đại, các tộc người thiểu số miền núi cần gì?

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24242

Nghiên cứu về việc bảo tồn xã Đường Lâm, tỉnh Hà Tây

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24247

Sự hội nhập của cộng đồng người Việt vào xã hội Nga về phương diện văn hóa

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24249

Vài suy nghĩ về vấn đề bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa ở Việt Nam

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24250

Đổi mới và tái hiện các hoạt động "truyền thống" của xã hội: Nghiên cứu về làng xã ở sơn tây, thuộc đồng bằng sông hồng

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24251

Thứ Hai, 17 tháng 7, 2017

Bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa Thái qua nghiên cứu nghề dệt truyền thống của người Thái ở Tây Bắc Việt Nam

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24432

Vấn đề giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trong quá trình hội nhập kinh tế và giao lưu văn hóa

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24572

Phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam: Đào tạo phải xuất phát từ nhu cầu của thị trường

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24576

Định hướng giá trị của sinh viên về gia đình hạnh phúc

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24577

Giáo dục và nghèo đói ở Việt Nam

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24584

Thứ Năm, 13 tháng 7, 2017

Nghiên cứu hành vi phạm pháp của trẻ em vị thành niên dưới góc độ gia đình

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/36410Kết quả hình ảnh cho Nghiên cứu hành vi phạm pháp của trẻ em vị thành niên dưới góc độ gia đình

Mối tương quan giữa biểu tượng về uy quyền người cha và kỹ năng giải quyết xung đột trong cuộc đời thường ở trẻ sống vắng cha

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/36411Kết quả hình ảnh cho Mối tương quan giữa biểu tượng về uy quyền người cha và kỹ năng giải quyết xung đột trong cuộc đời thường ở trẻ sống vắng cha

Nghiên cứu một số nguyên nhân gây ra rối loạn lo âu ở học sinh trung học phổ thông

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/36403Kết quả hình ảnh cho Nghiên cứu một số nguyên nhân gây ra rối loạn lo âu ở học sinh trung học phổ thông

Nhu cầu tham vấn tâm lý của trẻ vị thành niên vi phạm phạm pháp luật ở Trường Giáo dưỡng

http://repository.vnu.edu.vn/hanKết quả hình ảnh cho Nhu cầu tham vấn tâm lý của trẻ vị thành niên vi phạm phạm pháp luật ở Trường Giáo dưỡngdle/VNU_123/36449

Một số biểu hiện tâm lý của người chơi game bạo lực

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/36442Kết quả hình ảnh cho Một số biểu hiện tâm lý của người chơi game bạo lực

Phản ứng stress của bệnh nhân ung thư máu với bệnh

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/36438Kết quả hình ảnh cho Phản ứng stress của bệnh nhân ung thư máu với bệnh